Nauczanie religii i szkolnictwo Katolickie w Konkordatach współczesnych

Pierwsze monograficzne opracowanie problematyki nauczania religii w szkołach publicznych oraz szkolnictwa katolickiego według regulacji aktualnie obowiązujących umów konkordatowych. Oparte jest przede wszystkim na analizie materiału źródłowego, czyli współczesnych konkordatów, zawartych przez Stolicę Apostolską z państwami europejskimi (Austria, Chorwacja, Hiszpania, Malta, Polska, Portugalia, RFN i jej krajami związkowymi, Węgrami i Włochami), państwami Ameryki Łacińskiej (Dominikaną, Ekwadorem, Kolumbią, Peru i Wenezuelą), a także Izraelem i Tunezją.